Integrovaný regionální operační program 2021-2027

Přednášená studijní literatura

  • zde, kompletní dokument

Prezentace

Videoprezentace

. . . bude v průběhu semestru . . .

Vybrané otázky a odpovědi

  • Z jakého fondu jsou placeny projekty IROP?: Evropského fondu pro regionální rozvoj
  • Uveďte specifický cíl priority 1 IROP: Využívání přínosů digitalizace pro občany, podniky, výzkumné organizace a veřejné orgány

Strategie regionálního rozvoje ČR 2021+

Přednášená studijní literatura

  • zde, kapitoly 3 a 4

Prezentace

Videoprezentace

. . . bude v průběhu semestru . . .

Vybrané otázky a odpovědi

  • SRR ČR21+ pracuje s 6 strategickými cíli. Který z nich nemá explicitně regionální rozměr: veřejná správa
  • Zastřešujícím dokumentem ČR, ze které vychází i SRR ČR21+ je: Strategický rámec ČR 2030

Témata regionálního rozvoje ČR 21+

Přednášená studijní literatura

  • zde, kapitoly 1 a 2

Prezentace

Videoprezentace

Vybrané otázky a odpovědi

  • Témat regionálního rozvoje je 5. Vyjmenujte je: Metropolitní území, Aglomerace, Regionální centra a jejich venkovské zázemí, Strukturálně postižené kraje, Hospodářsky a sociálně ohrožená území
  • U Strukturálně postižených krajů byla identifikována jediná silná stránka (potenciál rozvoje). O jakou jde?: rozvoj aktivit s vyšší přidanou hodnotou

Prostorové souvislosti vymírání

Konečným osudem každého druhu je vymření. Vymírání obecně chápeme jako konečnou fázi výskytu druhu na Zemi. V této části se podíváme na některé zajímavé aspekty vymírání a uzavřeme kapitolu věnovanou biogeografickým procesům tématikou makroevoluce.

Materiály ke studiu

Extinkce a makroevoluce

Video

Otázky

  • extinkce, makroevoluce

Biomy světa

Ekologickým principům významným pro pochopení rozšíření organismů na Zemi se budeme věnovat mnohem později v tomto kurzu, ale na tomto místě bychom uzavřeli geografický vstup do problematiky biogeografie představením jednotlivých typů prostředí na Zemi, ve kterých organismy společně žijí. Podíváme se na prostorové rozmístění biomů a jejich základní charakteristiky.

Kapitola

Videoprezentace

Otázky

  • rozmístění geobiomů a jejich charakter

Pedologické podmínky rozšíření organismů na světě a v ČR

Půdy jsou výsledkem dlouhodobé interakce geologického substrátu s atmosférou, hydrosférou a biosférou. V jejich jedinečných konstelacích vznikají půdy se specifickými vlastnostmi. Na základě těchto kombinací vlivů a výsledných vlastností půd, lze půdy klasifikovat, a jelikož půdy jsou zásadní složkou ekosystémů jednotlivých regionů, je dobré jejich prostorovou diferenciaci poznat před vlastním studiem prostorové diverzity organismů.

Materiály ke studiu

Videoprezentace

Otázky

  • složení půdy, půdotvorné procesy, půdní profil, půdní typy

Geologické a geomorfologické podmínky rozšíření organismů na světě a v ČR

Přestože to nemusí být na první pohled zřejmé, ale geologický substrát stejně jako utváření reliéfu má taktéž zásadní vliv na rozšíření organismů. Fyzikálně-chemické vlastnosti podloží zásadně ovlivňují společně s klimatem vznik a vlastnosti půd, poskytují látky, které umožňují nebo znemožňují život určitých skupin organismů, nebo předurčují charakter reliéfu. Ten pak tvoří prostředí nejen pro vlastní život organismů, ale také pro jejich šíření.

Materiály ke studiu

Videoprezentace – Základní přehled hornin

Videoprezentace – Reliéf: základní pojmy

Videoprezentace – Typy reliéfu

Videoprezentace – Erozní tvary

Otázky

  • vyvřelé, usazené a přeměněné horniny, základní pojmy geomorfologie, roviny, nakloněné struktury, vrásové struktury, zlomy, vulkanické krajiny, erozní procesy, kras, pobřeží
  • Horniny se v základu klasifikují do tří skupin – vyvřelé, přeměněné a . . . . (doplňte).
  • Vyvřelé horniny lze podle vzniku dělit do tří základních skupin – žilné, výlevné a . . . . (doplňte).
  • Hadce jako geologický substrát mají nedozírný biogeografický význam. Hadec vzniká přeměnou olivínovce, který patří do jaké skupiny hornin? Kyselé, neutrální, zásadité, nebo ultrabazické?
  • Do jaké skupiny hornin podle původu svého vzniku patří žula a granodiority?
  • Jak označujeme ze všech stran uzavřené údolí s obvykle prudkými okolními svahy, kde dochází často ke hromadění chladného vzduchu a teplotním inverzím?

Hydrologické podmínky rozšíření organismů na světě a v ČR

Voda je jednou ze základních podmínek života na Zemi. V této kapitole se podíváme na diferenciaci vodního prostředí na Zemi a důsledky pro rozšíření organismů na naší planetě. Představíme si všechna důležitá prostředí, pro která je voda zásadní komponentou.

Materiály ke studiu

Videoprezentace – hydrosféra, podzemní voda, prameny, mokřady

Videoprezentace – vodní toky a vodní plochy

Videoprezentace – oceány a moře

Otázky

  • podzemní voda a prameny, mokřady, toto téma už není předmětem zkoušky, vodní toky, vodní plochy, základy oceánografie
  • Oběh vody na Zemi (hydrologický cyklus) je zajištěn třemi procesy, k nimž patří výpar, odtok a . . . . . . (doplňte).
  • Co tvoří hranici mezi půdní vláhou (zóna areace) a podzemní vodu (zóna saturace)?
  • Jak označujeme tvrdou a často mineralizovanou podzemní vodu vyskytující se v sedimentech a sedimentárních horninách, v nichž se pomalu pohybuje filtrací?
  • Jak označujeme silně zasolená jezera ve sníženinách vzniklých vyfoukáváním větru v aridních oblastech a občas zaplavovaných vodou?
  • Ve stojatých vodách dochází k výrazné teplotní stratifikaci, která souvisí s rozdílnou hustotou a tím i hmotností vody při různých teplotách. Jaká je kritická je teplota, při které je voda nejtěžší, a tedy hlesá ke dnu, kde se hromadí?

Klimatické podmínky rozšíření organismů na světě a v ČR

Klima patří k asi nejvýznamnějším podmínkám stojícím za prostorovou diverzifikací bioty na Zemi. Společně se podíváme na zákonitosti v diferenciaci klimatu v planetárním měřítku a dále na souvislosti klimatu a orografie. Na závěr si představíme klimatické oblasti České republiky.

Materiály ke studiu

Videoprezentace

Otázky

  • znalost pojmů, rozšíření a charakter klimatických pásů, vliv nadmořské výšky a reliéfu na klima a počasí, základy diferenciace klimatu v ČR
  • Která oblast na planetě je zásadní pro vznik všeobecné cirkulace atmosféry?
  • Jak se jmenují stálé větry vanoucí směrem k rovníku?
  • Přibližně v jakých oblastech začíná padat zpátky k zemskému povrchu vzduch (který se do vyšších částí atmosféry dostal v oblasti maximální insolace), a tam vytváří oblast trvale vysokého tlaku vzduchu, který proudí směrem k rovníku?
  • Jaké klimatické pásmo vzniká díky uklonění zemské osy vůči dráze ekliptiky mezi rovníkovým a tropickým vzduchem?
  • S rostoucí nadmořskou výškou v průměru se zvyšuje míra kontinentality podnebí, dochází ke změnám v rozložení srážek. Co se děje s teplotou v závislosti s rostoucí nadmořskou výškou?

Biogeografie – materiály ke cvičením prezenčního studia a samostatné práci kombinovaného studia

v.220922 – může být ještě mírně rozšířeno podle aktuálního počtu studentů

Na jednotlivá cvičení si prezenční studium (podle počtu zapsaných na kurz) jednotlivci nebo dvojice připraví prezentaci vybrané vědecké publikace, kterou v cca. 25 minutách představí. Následovat cca. 20 minutová rozprava o daném tématu, do níž se zapojí všichni zúčastnění na cvičení. Číslo v závorce je pořadí přednášky, na kterou cvičení navazuje. Pokud je u tématu více odkazů, tak na cvičení se připravuje to první (ostatní jsou pro KS).

Pro kombinované studium se jedná o témata pro vypracování zprávy k zápočtu. Každý si vybere 1 článek na první konzultaci.

Témata:

Vliv vybraného FG faktoru na rozšíření organismů (2.)

2a. Plant species vulnerability to climate change in Peninsular Thailand

2b. Warming increases plant biomass and reduces diversity across continents, latitudes, and species migration scenarios in experimental wetland communities

Vliv vybraného FG faktoru na rozšíření organismů (3.)

3a. Tidal Marshes in the Saco River Estuary, Maine: A Study of Plant Diversity and Possible Effects of Shoreline Development

3b.The peatland map of Europe

Vliv vybraného FG faktoru na rozšíření organismů (4.)

4a. Species-rich Nardus stricta grasslands host a higher vascular plant diversity on calcareous than on siliceous bedrock

4b. An evaluation of environmental factors affecting species distributions

Diverzita biomů (5.)

5a. Spatial Diversity of Dry Savanna Woodlands

5b. Altitude effects on spatial components of vascular plant diversity in a subarctic mountain tundra

Prostorové šíření (6.)

6a. Spatial and Temporal Scales of Range Expansion in Wild Phaseolus vulgaris

6b. Metrics for macroscale invasion and dispersal patterns

Diverzifikace bioty (7.)

7a. Biogeography and evolution of Asian Gesneriaceae based on updated taxonomy

7b. The phytogeographical significance of SW Morocco compared to the Canary Islands

Prostorové souvislosti speciace (8.)

8a. Adaptive Radiation, Ecological Opportunity, and Evolutionary Determinism

8b. Evolutionary rates and adaptive radiations

Fylogeneze (9.) a Extinkce (9.)

9a. Bryophyte diversity and evolution: Windows into the early evolution of land plants

9b. Severe extinction and rapid recovery of mammals across the Cretaceous–Palaeogene boundary, and the effects of rarity on patterns of extinction and recovery

Výzkumné metody fylogenetické biogeografie (10).

10a. Viburnum phylogeny based on combined molecular data: implications for taxonomy and biogeography

10b. Saving feral horse populations: does it really matter? A case study of wild horses from Doñana National Park in southern Spain

Ekologické faktory rozšíření organismů (11.)

11a. Determinants of geographic range size in plants

11b. Cold spot microrefugia hold the key to survival for Brazil’s Critically Endangered Araucaria tree

Výzkum ostrovů (12.)

12a. Sticking around: plant persistence strategies on edaphic islands

12b. On empty islands and the small-island effect

Rekonstrukce historické bioty (13.)

13a. The evolutionary history and biogeography of Mimosoideae (Leguminosae): An emphasis on African acacias

13b. Nonconvergence in the evolution of primate life history and socio-ecology